为进一步加强大学生创新精神、实践能力和团队精神的培养，提高学生数学建模水平与参赛竞争力，切实贯彻执行学院党政对教学实践周的统一部署，4月20日，数学科学学院在花溪校区会议中心学术报告厅开展了以“数学建模竞赛赛前训练及竞赛过程介绍”为主题的2019年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛宣讲会。活动邀请了西安交通大学数学与统计学院朱旭教授做主题报告。报告会由副院长陈震主持。

朱旭首先分析了大学生参加数学建模竞赛的原因，他指出，参加数学建模竞赛不仅仅是形势发展的需要，也是提升自己、挑战自己、展示自己的一个机会和一种途径。并且阐明了数学建模不是简单的一项任务，而是通过不断完善，实现从简单到精细的过程。朱旭依次从以三名学生为一组分工合作的参赛形式；抓住以实际问题为主线，在解答工具及结果开放的情况下，注重培养学生创新能力的竞赛特点；实现数学建模和论文写作双向翻译的建模过程；这三个方面来对竞赛过程进行了详细介绍。同时也分享了竞赛赛前详细培训计划表。通过结合学院优势，常年开展数学建模兴趣班，培训数学实验与数学软件课程；定期进行集中讲座或讨论；开展数学建模暑期夏令营或寒假冬令营进行高强度训练，脚踏实地地规划进行，直至竞赛开始。并且他提出，在压迫感较强的情况下，人的智慧和潜力能被无限激发。作为一名参赛者，关键在于学，建模的过程即是学习提高的过程，一定不要害怕学习。他以亲身参与竞赛的评卷经历，向参赛者强调了论文在竞赛中的重要性。并且指明论文中假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和表达的清晰程度都是其评阅标准。因此，他希望每一位参赛者能在赛前进行一定的训练与模拟，不断累积知识与经验。

与会学生纷纷表示参加此次主题宣讲报告会收获良多，不仅为今年9月的数学建模竞赛提供了很好的参考，而且也深深体会到了要想实现学习上的从简单到精细，只有不断累积知识才是硬道理的这一重要性，为学生以知识丰富生活，以数学激活大脑产生了重要的教育意义。